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E-Learning in der Lehre
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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 1,0, FOM Essen, Hochschule für Oekonomie & Management gemeinnützige GmbH, Hochschulleitung Essen früher Fachhochschule (Wirtschaftsinformatik), Veranstaltung: Fallstudie II, 26 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: E-Learning wird als Sammelbegriff für das Lernen mit Software und das Nutzen des Internets verwendet. In Deutschland ist diese Form der Weiterbildung anerkannt und wird bereits in einigen Schulen und Universitäten respektive Fachhochschulen eingesetzt. Auch Unternehmen setzen diese Lernmethode ein, um Ihre Mitarbeiter zu schulen. Mit Hilfe von E-Learning kann der Unterrichtsprozess flexibler gestaltet und erweitert werden. Der Markt um E-Learning hat sich in den letzten Jahren sehr gut entwickelt und viele Unternehmen bieten zahlreiche kommerzielle E-Learning Systeme und OpenSource E-Learning Angebote an. Aufgrund der immer weiter wachsenden Konkurrenz unterscheiden sich die OpenSource Produkte in der Bedienung von den kommerziellen Systemen. Innerhalb kürzester Zeit ist aufgrund gestiegener Benutzerfreundlichkeit der Aufbau eines E-Learning Angebotes mit OpenSource Software möglich. Um ein optimales E-Learning Angebot erstellen zu können, sollten man sich jedoch einige Zeit mit E-Learning auseinandersetzen und genügend Zeit für die Planung und Umsetzung planen. Um dies zu ermöglichen werden in dieser Fallstudie die Vorteile und Grenzen, sowie die Einsatzgebiete von E-Learning erläutert. Dies wird ergänzt durch eine Betrachtung von E-Learning in der Lehre, welches mit einem Fragebogen erweitert wird. Da die auf dem Markt vorhandenen E-Learning Systeme recht unterschiedliche Ansätze bieten, wird die Fallstudie durch eine Nutzwertanalyse abgerundet und ein Praxisbeispiel für den Einsatz von E-Learning vorgestellt. Bei der Vorstellung des Praxisbeispiels wurden nur wenige Module des E-Learning Systems verwendet, da der Aufbau des gesamten Systems den zeitlichen Rahmen der Fallstudie überschreiten würde. In kürzester Zeit ist es jedoch möglich mit relativ geringem Aufwand ein gutes Ergebnis mit eingeschränktem Funktionsumfang zu erstellen.

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Einführung in die Theoretische Informatik als B...
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Einführung in die Theoretische Informatik:1. Auflage Thorsten Oliver Rauhut, Wolfgang Schlageter

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Einführung in die Theoretische Informatik: Wolfgang Schlageter, Thorsten Oliver Rauhut

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Prüfungstrainer Informatik:500 Fragen und Antworten für das Bachelor-Studium. Auflage 2010 Thorsten Moritz, Hans-Jürgen Steffens, Petra Steffens

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Prüfungstrainer Informatik:500 Fragen und Antworten für das Bachelor-Studium Thorsten Moritz, Hans-Jürgen Steffens, Petra Steffens

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Stand: 23.07.2018
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Prüfungstrainer Informatik
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Es ist Prüfungszeit, und Sie müssen es wissen. Und Sie werden es wissen - wenn Sie es wissen wollen. Nutzen Sie den Prüfungstrainer, so wie ein Eisbrecher den Helikopter benutzt: Um von einem guten Überblick aus eine kraft- und zeitsparende Route zu finden. Dies vermeidet allzu schweres Eis und damit ein Festfahren. Man spart auf diese Weise, selbst wenn man auf schiere Kraft zurückgreifen kann, Zeit und Energie. Der Prüfungstrainer führt so nicht nur zum Ziel der bestandenen Prüfung. Auch der Weg selbst wird wieder interessant.

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Neuronale Netze für technische Anwendungen als ...
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Neuronale Netze für technische Anwendungen:FZI-Berichte Informatik Karsten Berns, Thorsten Kolb

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Dynamische probabilistische Bewegungsmodelle mi...
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Dynamische probabilistische Bewegungsmodelle mittels Verhaltensmodellierung:Berichte aus der Informatik. 1., Aufl. Thorsten Edelhäußer

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Angewandte Mathematik, Modellbildung und Inform...
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Angewandte Mathematik, Modellbildung und Informatik:Eine Einfuhrung fur Lehramtsstudenten, Lehrer und Schuler. Mit Java-Ubungen im Internet von Thorsten Grahs Thomas Sonar

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Angewandte Mathematik, Modellbildung und Inform...
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Angewandte Mathematik, Modellbildung und Informatik:Eine Einführung für Lehramtsstudenten, Lehrer und Schüler. Mit Java-Übungen im Internet von Thorsten Grahs Studium. Auflage 2001 Thomas Sonar, Thomas Grahs

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